12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Ильмира36 Россия, Татарстан респ., Альметьевск |
Рабочая программа по ГПД для 1 класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3»
г. Альметьевска Республики Татарстан
Рассмотрено на заседании ШМО Согласовано Утверждено
протокол №__1_ зам.директора и введено в действие
от «25» августа 2016г. «29»августа2016 г. приказ №___210___
________/Норкина Г.В./ _________/Коуркина Р.Р../ от «31» августа 2016г.
__________/Казаринова Л.А./
Рабочая программа воспитателя ГПД
Заляевой Ильмиры Хусаеновны
I квалификационная категория
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального образования и с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:
- Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федерального государственного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373
-Основной образовательной программы начального ОО МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Альметьевск РТ
- Учебного плана МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Альметьевск РТ, введенного в действие приказом № 207 от 28.08.2016 года
-Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях Сан ПиН 2.4.2.1178-02;
-Письмом департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011 года №03-296«Об организации внеурочной деятельности»
Цели: создание условий для полноценного развития личности младшего школьника: формирование его общественной культуры, навыков общения, развитие эмоций, творческих способностей, речевых навыков, волевых качеств, эстетического отношения к окружающему миру, познавательных способностей, способностей к самовыражению.
Задачи:
-проводить работу по созданию сплочённого дружного коллектива, учить детей строить дружеские взаимоотношения в коллективе, основанные на взаимопомощи и взаимной поддержке;
-обучать правилам поведения в образовательном учреждении, дома, на улице, в общественных местах, на природе;
- воспитывать сознательное отношение к труду, уважение к людям труда;
-формировать внутреннюю мотивацию к здоровому образу жизни, необходимость заботы о своем здоровье и здоровье окружающих;
- формировать умения и навыки художественного творчества;
-воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма, гражданственности;
-формировать экологические знания, нравственно-ценностное отношение ко всему живому, включая детей в творческую деятельность экологического содержания.
Ожидаемые результаты на конец учебного года:
-повышение качества обучения учащихся;
-развитие индивидуальности учащихся;
-развитие интереса к изучаемым предметам;
-развитие самостоятельности;
-формирование полезных привычек
Программа составлена на основе проводимой в школе внеклассной работы, с учетом возрастных особенностей младших школьников.
Концептуальными положениями программы являются:
Личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся;
Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического);
Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: подготовки домашнего задания, игры, экскурсий, конкурсов, соревнований.
Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности
В основу разработанной программы положены следующие принципы:
-
Системность.
Доступность.
Научность.
Создание развивающей ситуации
Занимательность.
Сознательность и активность.
Наглядность
Связь теории с практикой
Преемственность.
Природосообразность
Методологической основой программы являются следующие положения:
1.Образовательный уровень – начальный.
2. Ориентация содержания – практическая.
3.Характер освоения – развивающий.
4. Возраст обучающихся – 7 – 11лет
5. Основные формы работы организации учебно – воспитательного процесса :
Практические занятия
-Ролевые игры
-Конкурсы
-Праздники
-Беседы
-Викторины
-Чтение научно-популярной литературы
-Экскурсии
-Развивающие и подвижные игры на свежем воздухе
-Прогулки, посещение бассейна .
-Кружки, и другие
Большое значение в воспитании детей, расширении кругозора об окружающем мире, сообразительности, привитии любви к чтению книг, интереса к учебе имеют игры. Игра является одним из источников речевого и умственного развития детей, способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к познанию нового, развивает любознательность.
В ходе самоподготовки проводятся игры на внимание и память, физкультминутки, стихотворные паузы, задачи, игры – путешествия.
Игра дает возможность переключаться с одного вида деятельности на другой и тем самым снимать усталость. Но самое главное – игра помогает усваивать и закреплять знания по всем предметам. А самые радостные моменты в жизни продлёнки – игры – конкурсы, игры – соревнования, игры – праздники.
Ожидаемые результаты:
Повышение качества обучения учащихся;
Развитие индивидуальности учащихся;
Развитие интереса к изучаемым предметам
Развитие самостоятельности
Формирование полезных привычек
Общие цели режимных моментов в группе продлённого дня.
1. Двигательная активность (прогулка).
Цель: восполнение двигательной активности, совершенствование моторного развития школьников, воспитание организованности, дисциплинированности, восстановление умственной работоспособности, расширение кругозора учащихся, развитие их познавательных интересов, воспитание нравственных взаимоотношений, дисциплины в коллективе, привитие любви к природе.
2. Развивающая деятельность.
Цель: физическое совершенствование и укрепление здоровья учащихся, развитие интересов и способностей детей, воспитание организованности, дружбы, коллективизма, чувства прекрасного, расширение кругозора учащихся.
Планируемые результаты:
- высокий уровень мотивации здорового образа жизни;
- укрепление здоровья и повышение физической подготовленности и выносливости;
- расширение кругозора о подвижных играх и забавах народов Поволжья;
- соблюдение дисциплины, правил безопасного поведения в местах проведения спортивных игр и занятий спортом,
- самостоятельная организация и проведение подвижных игр в малых группах сверстников;
- соблюдение норм общения и взаимодействия с одноклассниками и сверстниками в процессе подвижных игр и занятий спортом;
- владение двигательными действиями, составляющими содержание подвижных игр – проявление самостоятельности в принятии адекватных решений в условиях игровой деятельности.
При реализации программы реализуются следующие педагогические технологии: здоровьесберегающие, групповые, игровые, развивающее обучение, технология личностно-ориентированного подхода.
Содержание программы
Предполагаемые результаты реализации программы
Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): приобретение школьниками знаний об этике и эстетике повседневной жизни человека; о принятых в обществе нормах поведения и общения; об основах здорового образа жизни; об истории своей семьи и Отечества; о русских народных играх; о правилах конструктивной групповой работы: об основах разработки социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации; о правилах проведения исследования.
Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, труду, знаниям, своему собственному здоровью и внутреннему миру.
Результаты третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия): школьник может приобрести опыт исследовательской деятельности; опыт публичного выступления; опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.
Цели и задачи режимных моментов в группе продленного дня
Режимные моменты | Основные воспитательные задачи и направления деятельности |
Набор детей в группу | Корректировка поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков. |
Обед | Воспитание культуры поведения за столом, усвоение правил приема пищи ,воспитание бережного отношения к продуктам питания, уважения к работникам столовой. |
Отдых и деятельность на воздухе | Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях. |
Переключение на умственную деятельность | Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и экономической жизни страны. |
Клубные часы, кружковая работа | Развитие индивидуальных способностей, творческой и познавательной активности. Воспитание нравственных черт современного человека. |
Подведение итогов дня | Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи. |
Индивидуальная работа с дежурными | Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности. |
Работа в группе продленного дня 1 Б класса проводится по следующему плану:
День недели | Мероприятия Форма проведения | Количество часов | Время работы |
Понедельник | Прогулка, посещение школьной библиотеки. лепка, оригами , посещение бассейна, | 3 | 12.00 -15.00 |
Вторник | Прогулка, беседа по ЗОЖ, занимательная грамматика | 3 | 12.00-15.00 |
Среда | Прогулка,беседа по ПДД, посещение бассейна, занимательная математика | 3 | 12.00-15.00 |
Четверг | Подвижные игры на свежем воздухе, посещение школьной библиотеки, развивающие игры «В гостях у Лесовичка», | 3 | 12.00-15.00 |
Пятница | Прогулка, внеклассное чтение, аппликация. | 3 | 12.00-14.00 |
ИТОГО | 15 ч |
В дождливые и холодные дни, в профилактические дни , дети проводят занятия в классе, посещают школьную библиотеку, спортзал.
Циклограмма труда.
Ежеднево:
- контроль за посещаемостью;
-контроль за поведением;
-контроль за самоподготовкой;
-контроль за питанием;
-наблюдение за взаимоотношениями детей;
-уход за комнатными растениями;
-контроль за порядком в классе.
Еженедельно:
-проверка дневников;
-индивидуальные беседы с учащимися;
-информационная служба новостей.
Ежемесячно:
-подведение итогов за месяц
Каждый триместр:
-участие в общественных делах школы;
-инструктаж по технике безопасности.
Тематическое планирование по внеклассной работе в группе продлённого дня
Дата План | Дата факт | Прогулка | Занятия в помещении | Беседа по ПДД | Примечание | ||||
СЕНТЯБРЬ | |||||||||
1.09 | Конкурс рисунков на асфальте «Как прекрасен мир» | Игровая программа: Ты и я –мы с теперь с тобой друзья. | Безопасный путь домой. | ||||||
2.09 | «Самсебе я помогу и здоровье сберегу» | «Лесная аптека на службе человека», занимательная грамматика. | |||||||
3.09 | Игры на воздухе, посещение бассейна . | «Умники и умницы» занимательная математика. | Знать правила движения – большое достижение | ||||||
4.09. | «Красавица осень!» | Посещение школьной библиотеки, развивающие игры, знакомство с профессией пекарь. | О правилах перехода на регулируемом перекрестке | ||||||
5.09 | Экскурсия на стадион, посещение бассейна | Аппликация : «Осенний букет», внеклассное чтение .Произведения Асеевой | Урок хорошего настроения. | ||||||
8.09. | Игры с мячом на воздухе | Оригами. «Лебедь», посещение школьной бибилиотеки , лепка «Слон и слоненок» | Беседа: Мои вредные привычки. | ||||||
9.09. | В гостях у Неболита. | «Правильное питание»Беседа врача, занимательная грамматика | Школа - пешехода. КВН | ||||||
10.09. | Игры с мячом на воздухе, посещение бассейна. | Занимательная математика. | Тест «Знаток правил» | ||||||
11.09 | «Зарничка»-игры на свежем воздухе | Посещение школьной библиотеки, развивающие игры. Знакомство с профессией кондитер | Игра« Торопись, да не ошибись» | ||||||
12.09. | «Правила поведения на улице». посещение басейна. | Аппликация « В гостях у Лесовичка». | Правильный пешеход. | ||||||
15.09. | Кто обедал на рябине?Прогулка, игры на свежем воздухе | Лепка «Корзинка с грибами» Беседа « В еде знай меру», занимательная грамматика. | Конкурс :Знаешь ли знаки? | ||||||
16.09. | «Сладкие осенние запахи» Прогулка. | Беседа « В еде знай меру», занимательная математика. | |||||||
17.09. | Прогулка ..Посещение бассейна. | Занимательная грамматика | Элементы дорог. Дорожная разметка. | ||||||
18.09 | Прогулка в парке. | Посещение школьной библиотеки. Развивающие игры. Знакомство с профессией библиотекаря | |||||||
19.09. | Подвижные игры, посещение бассейна. | Аппликация из пластилина «Наш сад», посещение городской библиотеки | Запрещающие знаки | ||||||
22.09. | «Природа вокруг нас»прогулка | Лепка «Овощи», оригами «Стаканчик», игры в спортзале. | |||||||
23.09 | «Перелетные птицы»прогулка . | «Веселые загадки», беседа « Твой внешний вид», отгадывание ребусов. | Вернисаж «Транспорт. Улица. Я». | ||||||
24.09 | « Теплые и холодные краски» прогулка, Посещение бассейна | Занимательная математика | Беседа с учащимися по ПДД «Безопасность на дорогах» | ||||||
25.09. | Прогулка « Рыжеволосая осень» | Решение головоломок, ребусов , посещение библиотеки, знакомство с профессией модельера | |||||||
26.09 | Прогулка «Сезонные изменения в природе», посещение бассейна. | Аппликация « Натюрморт», внеклассное чтение. Произведения А. П. Гайдара « Голубая чашка» | |||||||
29.09 | Экскурсия на Каскад прудов. | Лепка « Посуда», оригами « лягушка» | |||||||
30.09 | Прогулка в городском парке | Беседа « Болезни грязных рук», « Весёлые горошины»( рус. Яз) | |||||||
ОКТЯБРЬ | |||||||||
01.10 | Прогулка, посещение бассейна. | Вн. Чтение ( А. П. Гайдар «Горячий камень Занимательная математика. | Правила поведения пассажиров в общественном транспорте. Где и как ожидать транспортное средство? беседа | ||||||
02.10 | Прогулка «Птичья столовая» | Посещение школьной библиотеки, знакомство с профессией повара, «Думай, решай, отгадывай» | «Дорога и её элементы» .игра. | ||||||
03.10 | Прогулка «Сезонные изменения в жизни животных», Посещение бассейна | Аппликация из природного материала, Внеклассное чтение «Детские журналы» | |||||||
06.10 | Экскурсия в парк (в зоопарк) | Лепка « Чашка из жгутиков», оригами «Самолётик» | |||||||
07.10 | Подвижные игры на воздухе | Беседа «Витамины», занимательная грамматика | |||||||
8.10. | Прогулка на каскад прудов , посещение бассейна | Занимательная математика, | Безопасный маршрут. Что такое светофор? Для чего он необходим?беседа | ||||||
9.10. | Прогулка, игры на свежем воздухе | Аппликация из пластилина и бисера«Волшебная бабочка», посещение библиотеки | |||||||
10.10. | Прогулка, посещение бассейна | Внеклассное чтение , знакомство с профессией фармацевта | |||||||
13.10. | Прогулка | Лепка «Мебель», посещение школьной библиотеки, оригами « Тюльпан» | «На наших улицах». (Правилам дорожного движения) | ||||||
14.10. | Прогулка | Беседа « Для чего нужны прививки?», занимательная грамматика. | Викторина «Вопросы дядюшки Светофора». | ||||||
15.10. | «Трафаретные чудеса»прогулка, посещение бассейна | Занимательная математика» | Викторина «Вопросы дядюшки Светофора». | ||||||
16.10. | Прогулка «Первые морозы» | Посещение школьной библиотеки, « Умники и умницы», знакомство с профессией дизайнера | |||||||
17.10. | Подвижные игры на воздухе, посещение бассейна. | Чтение произведений С. Михалкова, аппликация «Коврик для куклы». | |||||||
20.10. | Прогулка «Лесная аптека на службе человека» | Посещение школьной библиотеки. Лепка «Урожай фруктов», оригами « Кораблик» | |||||||
21.10. | Прогулка «Читаем следы братьев наших меньших.» | « Уход за зубами» Беседа .Занимательная грамматика. | |||||||
22.10. | Прогулка «Где, какое дерево?», посещение бассейна | Занимательная математика «Смекай, решай, отгадывай» | Как перейти улицу, если нет светофора?» | ||||||
23.10. | Подвижные игры | Посещение школьной библиотеки, развивающие игры, знакомство с профессией учителя | «Какой я пешеход?» .фильм | ||||||
24. 10 | Прогулка «Осень – непогодушка», посещение бассейна | «Как хорошо уметь читать» посещение библиотеки, аппликация из природного материала | Правила поведения пассажиров в общественном транспорте. Где и как ожидать транспортное средство? беседа | ||||||
27.10 | Прогулка«Одеться по погоде – как это?» | Лепка « Белочка», оригами « Лодочка», зн-во с творчеством Г. Тукая | |||||||
28.10. | Игры на воздухе | « Интересные слова» (зн-во со словарём иностранных слов), Советы стоматолога, | . | ||||||
29.10. | Прогулка «О чем шепчутся деревья?», посещение бассейна | Занимательная математика | Наиболее безопасный путь - самый лучший. Где и как надо переходить дорогу? | ||||||
30.10 | «Первый снег» Прогулка | Посещение школьной библиотеки, Развивающие игры по русскому языку, знакомство с профессией продавца | «Знай и выполняй сигналы регулировщика» .викторина | ||||||
31.10. | Прогулка «Птичья столовая», посещение бассейна | Аппликация « Волшебный город». Внеклассное чтение (по произведениям Дж. Родари) | |||||||
ноябрь | |||||||||
10.11 | Прогулка. Игра «Футбол» | Лепка «Несуществующее животное», оригами « Чашечка».посещение школьной библиотеки. | |||||||
11.11 | Прогулка« Красота вокруг тебя». | Советы окулиста, занимательная грамматика | |||||||
12.11 | Прогулка. Посещение бассейна. | Занимательная математика. | Запрещающие знаки. | ||||||
13.11 | Прогулка. «Первый морозец!» | Посещение школьной библиотеки, знакомство с профессией хирурга, викторина « Отгадай сказку! | Особенности движения пешеходов и транспорта по скользкой дороге. Снег, гололед - препятствие для движения.Беседа | ||||||
14.11 | Игры на воздухе «Салочки», посещение бассейна. | Аппликация из ватных дисков. Чтение произведений К. И. Чуковского | |||||||
17.11. | Прогулка. «Морзы.. Дорога. Опасность». | Лепка « Домашнее животное». Оригами «Парашют» | . | ||||||
18.11 | Прогулка. «Как одеты люди?» | Веселые грамотеи» Конкурс по русскому языку. Профилактика гриппа. | |||||||
19.11 | Прогулка. «Найди животных среди облачков», посещение бассейна | « Путешествие по стране Смекалии» | Особенности движения пешеходов и транспорта по скользкой дороге. Снег, гололед - препятствие для движения.Беседа | ||||||
20.11. | Прогулка. «Какие загадки приготовила нам Осень?» | Посещение школьной библиотеки, « По страницам сказок» викторина, знакомство с профессией водителя. | |||||||
21.11 | Прогулка- наблюдение за животными. Посещение бассейна. | Аппликация « Облака» | |||||||
24.11. | Прогулка. «Снежинка-красавица».(наблюдение) | Лепка «Снежинка», оригами « Кошечка» | |||||||
25.11. | Прогулка. «Почему меняется погода?» | Занимательная грамматика «Поиграем в слова.» знакомство с профессией строителя. | |||||||
26.11. | Прогулка, посещение бассейна | Великие математики(беседа) | Особенности движения пешеходов и транспорта по скользкой дороге. Снег, гололед - препятствие для движения.Беседа | ||||||
27.11. | Прогулка | Посещение школьной библиотеки. «Как вести себя за столом», зн-во с профессией парикмахера | . | ||||||
28.11. | Прогулка. «Почему не греет солнышко?», посещение бассейна. | Чтение рассказов о животных, аппликация « Ёлочка» | |||||||
ДЕКАБРЬ | |||||||||
01.12. | Прогулка. « Первые сосульки» | «Хохлома и чудеса» , посещение школьной библиотеки, оригами «Шишка» | |||||||
02.12. | |||||||||
Прогулка.Подвижные игры на свежем воздухе | «Помоги себе сам.»,(обморожение), «Что такое лексика» | ||||||||
03.12 | Прогулка. «Салки», «Коршун»-игры Посещение бассейна | Занимательная математика | Загадки о ПДД | ||||||
04.12. | Прогулка. «Чем пахнет зимний воздух» | «Наши земляки-герои Советского Союза», зн-во с профессией стоматолога, отгадывание ребусов, загадок, кроссвордов. | |||||||
05.12. | Прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе, посещение бассейна | Произведение В. Катаева «Цветик-семицветик». Аппликация из ватных шариков | |||||||
08.12. | Прогулка на каскад прудов.(наблюдение за водоемом). | Посещение школьной библиотеки, лепка «Ёлочка», оригами «Звёздочка» | |||||||
09.12. | Прогулка. Помощь птицам. Развесим кормушки. Бассейн. | Задания Деда Буквоеда, беседа «Что значит правильное питание?» | Просмотр мультфильмов по ПДД. | ||||||
10.12 | Прогулка. «Чьи следы?»(наблюдение), посещение бассейна | « Путешествие в Цифроград» | Викторина «Правила дорожного движения». | ||||||
11.12. | Прогулка. «Кто прилетел к нашим кормушкам?» | Рисование пальчиками «Мы фантазеры», посещение школьной библиотеки, зн-во с профессией архитектора. | |||||||
12.12. | Прогулка «Тучки зимой». Посещение бассейна | Чтение фантастических рассказов Аппликация из геометрических фигур. | Просмотр фильма по ПДД. | ||||||
15.12. | Прогулка. «Зимний пейзаж». | Чтение рассказов зарубежных писателей, лепка «Снеговик», оригами «Снежинка» | |||||||
16.12. | Прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе | «Мы сочиняем сказку» занимательная грамматика, «Берегите глаза» беседа. | |||||||
17.12. | Прогулка –наблюдение за птицами, посещение бассейна. | «Клуб весёлых математиков» | Разрешающие знаки | ||||||
18.12. | Прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе | «Откуда пошла традиция встречать Новый год», посещение школьной библиотеки. Зн-во с профессией бурильщика. | |||||||
19.12 | Прогулка. «Первые морозы», посещение бассейна | Чтение рассказов зарубежных писателей. Инсценировка. Объёмная аппликация «Снежинка на ветке» | |||||||
22.12. | Прогулка. «Узоры Дедушки Мороза» | Разучивание песен к Новому году. Лепка «Новогодние игрушки», оригами «Вертолёт» | |||||||
23.12. | Прогулка. «Наш любимый дед Мороз-в город стужу нам привез» | Первая помощь при поражении электрическим током, занимательная грамматика, | |||||||
24.12. | Прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе, посещение бассейна | «В стране выученных уроков» конкурс инсценировок. | Беседа: «Нерегулируемые и регулированные пешеходные переходы и перекрестки. « | ||||||
25.12. | Прогулка.»Зимняя одежка деревьев» | Посещение школьной библиотеки, зн-во с профессией юриста., «Этикет за столом» | |||||||
26.12 | Игры на воздухе, посещение бассейна | Чтение произведений русских поэтов о зиме, аппликация «Избушка» из газетных трубочек. | Инструктаж по ПДД в каникулярное время. | ||||||
ЯНВАРЬ | |||||||||
1201. | Прогулка. «Поможем пернатым» | Лепка.«Герои любимых мультфильмов», оригами «Самолётик», посещение школьной библиотеки | |||||||
13.01. | Прогулка. «Угощаем уточек» | Беседа «Оказание первой помощи при порезах, ссадинах, ушибах.». «Чудесные превращения слов» | |||||||
14.01. | Прогулка. «Как же появляются снежинки?» Посещение бассейна | «Спасательные круги» занимательная математика | Закрепления. Наиболее безопасный путь - самый лучший. Где и как надо переходить дорогу? | ||||||
15.01. | Прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе | Посещение школьной библиотеки, зн-во с творчеством М. Джалиля . Знакомство с профессией воспитателя, беседа «Ежели вы вежливы.» | |||||||
16.01. | Прогулка. «Кто гости в нашей кормушке?» Посещение бассейна. | «Волшебное слово», аппликация из гафрированной бумаги «Бабочка». | |||||||
19.01. | Прогулка. «Что случилось с водоемом?» | Оригами «Уточка», лепка «Мишка», посещение школьной библиотеки. | |||||||
20.01. | Прогулка. «Почему хрустит снежок?». | Викторина : «Как сохранить и укрепить зрение» | |||||||
21.01. | Подвижные игры на свежем воздухе, посещение бассейна | Стихи-задачи З.А Михайловской | Просмотр фильма по ПДД. | ||||||
22.01 | Прогулка. «К нам прилетели снегири» наблюдение. | Посещение школьной библиотеки, Логические цепочки, знакомство с профессией художника | |||||||
23.01. | Прогулка. «Как помочь брошенным животным?», посещение бассейна | Аппликация «Корзинка с шишками», чтение произведений М Пришвина | |||||||
26.01. | Прогулка Подвижные игры на свежем воздухе | Лепка: «Украсим стол фруктами»Ю посещение школьной библиотеки, оригами «Птичка» | |||||||
27.01. | Прогулка. «Чьи следы на за снеженных тропинках. | Буква заблудилась, беседа «Лекарственные травы». | |||||||
28.01. | Прогулка .Наблюдение за птицами. Посещение бассейна. | «Волшебные цепочки», | Школа пешехода | ||||||
29.01. | Прогулка. «Как изменилось небо зимой.» | Посещение школьной библиотеки, Конкурс головоломок, ребусов. «Ум, смекалка, быстрота, знакомство с профессией фотографа. | |||||||
30.01 | Игры на воздухе, посещение бассейна | Аппликация из ватных дисков «Снеговик», чтение татарских народных сказок. | |||||||
ФЕВРАЛЬ | |||||||||
02.02. | Прогулка Подвижные игры на свежем воздухе | Лепка. «Мебель для куклы, посещение школьной библиотеки. Оригами « Куб» | |||||||
03.02 | Прогулка. «Как мы одеты?Почему?» | «Священные знаки», беседа «Мой внешний вид» | |||||||
04.02 | Прогулка. « Зимние забавы.», посещение бассейна. | «Математические гонки» , | Беседа:Движение по дороге в группах и колоннах. | ||||||
05.02 | Прогулка.Наблюдение за клестами. | Чтение сказок о животных., знакомство с профессией плотника, «Тучки с выражениями» математический конкурс . | . | ||||||
06.02 | Прогулка Подвижные игры на свежем воздухе, посещение бассейна | Аппликация из одноразовых ложек «Кувшинка» чтение произведений В. Бианки. | |||||||
09.02. | Прогулка. «Почему лесные птицы прилетают в город?»(наблюдение) | Лепка «Дикие животные », оригами- изготовление кубика для игры. | |||||||
10.02 | Прогулка «Что же случилось с погодой?».(наблюдение) | Беседа о правильном питании, «Возникновение нашей письменности» | |||||||
11.02. | Прогулка: «Почему снег резко потемнел?», посещение бассейна. | Путешествие в Цифроград. | Урок творчества «Новый знак ПДД». Защита предложенных знаков. | ||||||
12.02. | Прогулка. «Кто посещает наши кормушки?» | Конкурс чтецов стихотворений о зиме, знакомство с профессией программиста. «Волшебные слова» | |||||||
13.02. | Прогулка «Как изменяется погода?», посещение бассейна | Чтение произведений А. С. Пушкина, Аппликация « Фрукты» | Беседа «Как вести себя при ДТП». | ||||||
16.02. | Подвижные игры на свежем воздухе | Лепка «Зайчонок», оригами « Пилотка», посещение школьной библиотеки. | |||||||
17.02 | Прогулка. «Что такое проталинки?» | «Доктора природы» беседа, «Чудесные превращения продолжаются» | ». | ||||||
18.02 | Прогулка. «Что так птицы расшумелись?»(наблюдение), посещение бассейна | Кто изобрёл первую энциклопедию | Беседа «Водители и пешеходы. Будьте взаимовежливы | ||||||
19.02 | Прогулка. «Как изменилось настроение Солнца?»(наблюдение) | Посещение школьной библиотеки, знакомство с профессией экскурсовода, история моего города (презентация) | |||||||
20.02. | Подвижные игры на свежем воздухе Бассейн. | Аппликация из спичечных коробков, чтение произведений С. Я. Маршака. | |||||||
24.02. | Прогулка. «Как изменилась жизнь животных с появлением солнца?» | Грамматическая арифметика .«Как помочь при носовым кровотечении». | |||||||
25.02 | Прогулка. «Как изменился наш пруд?» (наблюдения), посещение бассейна | Путешествие по стране Смекалии. | Конкурс проектов «Как сделать дороги безопасными». | ||||||
26.02. | Прогулка. «Кто исчез из нашей кормушки?» | Школа этикета. Как правильно вести себя в гостях?, посещение школьной библиотеки, Зн-во с профессией рыбака. | Беседа «Значение автомобильного транспорта для экономики страны». | ||||||
27.02. | Подвижные игры на свежем воздухе, посещение бассейна | Аппликация « Отдых у костра», чтение произведений Г. Х. Андерсена. | |||||||
МАРТ | |||||||||
02.03 | Прогулка «Сезонные изменения в природе» | Лепка « Одуванчик», оригами «Тюльпан» | Оказание первой медицинской помощи при травмах. | ||||||
04.03. | Прогулка. «Вот и первые вестники весны!» | «Весёлая переменка»Оказание первой медицинской помощи при травмах. | |||||||
05.03. | Прогулка. «Что произошло с деревьями?»(наблюдение) посещение бассейна | «Думай, смекай, отгадывай» | Экскурсия на перекрёсток | ||||||
06.03. | Подвижные игры на свежем воздухе | «История празднования 8 Марта», посещение школьной библиотеки, знакомство с профессией актёра. | |||||||
09.03 | Прогулка. «Кто лучше?» | Аппликация «Подарок маме» оригами «Жаворонок» | |||||||
10.03 | Прогулка «Что случилось с вербой?»(наблюдение) | Правила поведения при ледоходе, отгадывание кроссвордов | |||||||
11.03. | Прогулка. «Почему потемнела вода в пруду?» посещение бассейна | Игровой тренинг на развитие внимания«Числа»- «Алфавит» | Беседа:Движение на загородной дороге. Правила движения на загородной | ||||||
12.03 | Прогулка. «Чем опасен лед?» | Беседа «Путешествие в мир профессий». Посещение школьной библиотеки, «как появились числа» | |||||||
13.03. | Посещение бассейна .Подвижные игры на свежем воздухе | Аппликация сказочные персонажи к сказке «Репка»., чтение сказки «Золушка» Инсценировка. | |||||||
16.03. | Прогулка. «Куда пропали снегири?» | Лепка «Отдых у костра»(кол.работа),оригами «Колосок» | |||||||
17.03. | Прогулка .Куда исчезает снег? (наблюдение) | «Стихи о знаках препинания», | Беседа: Движение на загородной дороге. Правила движения на загородной дороге. | ||||||
18.03. | Прогулка. «Почему снег такой хрупкий»(наблюдение), посещение бассейна. | «Волшебные цепочки» | Беседа «У дорожных правил каникул нет | ||||||
19.03 | Подвижные игры на свежем воздухе | Лепка «Корзина с цветами», оригами «Сова». | |||||||
20.03. | Прогулка. «Как изменилась жизнь животных с приходом весны?», посещение бассейна | Разгадывание ребусов, головоломок, | Инструктаж по мерам безопасности на каникулярный период. | ||||||
АПРЕЛЬ | |||||||||
01.04. | Прогулка. «Краски весны» | Весёлые перевёртыши, беседа « В еде знай меру» | |||||||
02.04. | Прогулка. «Зеленые цвета весны», посещение бассейна | «Думай, считай, отгадывай» | Беседа «Ролики, скейтборды и дорога». | ||||||
03.04. | Прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе | Посещение школьной библиотеки,, «Ежели вы вежливы». Знакомство с профессией млилиционера. | |||||||
04.04. | Прогулка. Наши пернатые гости. (наблюдение), посещение бассейна.. | Аппликация« Птичка на веточке», чтение произведений А.Фета. | |||||||
07.04 | Прогулка. Как изменилось небо и все вокруг? (наблюдение) | Плетение бисером, посещение школьной библиотеки, лепка «Жаворонок», оригами «Ёжик» | . | ||||||
08.04 | Прогулка. Что случилось о снегом?( наблюдение) | «Торопись, да не ошибись» Игра –викторина, беседа медсестры о необходимости прививок. | . | ||||||
09.04. | Прогулка. «Первоцветы», посещение бассейна.. | «Весёлая переменка» | Что делать, если ты стал свидетелем ДТП | ||||||
10.04. | Прогулка. «Новые одежда деревьев» | Чтение татарских народных сказок., знакомство с профессией швеи, «Накрываем стол» | |||||||
11.04. | Прогулка. «Что за маленькие чудеса?»(наблюдение)посещение бассейна | Аппликация «Букет первоцветов» | Чтение произведений Е. Чарушина. | ||||||
14.04 | Подвижные игры на свежем воздухе. | Посещение школьной библиотеки, лепка « Посуда из жгутиков», оригами « Стаканчик» | |||||||
15.04. | Прогулка. «Почему же стало тепло?» (наблюдение) | Учимся рифмовать, беседа м/сестры о правильном питании, | |||||||
16.04 | Прогулка. Как изменилась жизнь нашего пруда с приходом весны? Посещение бассейна | «Как люди научились писать?» | Беседа «Мотоциклист на дороге», | ||||||
17.04 | Прогулка. Первые листочки(наблюдение) | Посещение школьной библиотеки, знакомство с профессией сверловщика. , «Этикет за столом» | |||||||
18.04. | Прогулка. Первые насекомые, посещение бассейна | Аппликация « Уточка с утятами» | |||||||
20.04. | Прогулка. Весеннее солнышко | Лепка « Сова», оригами « Цветок». | |||||||
21.04. | . Игры с мячом на воздухе | Первая помощь при порезах, ссадинах.ушибах. «Грамматическая арифметика» | |||||||
22.04. | Прогулка.« Красота вокруг тебя», посещение бассейна | Математические загадки. | ПТБ « Не играй с огнем!»Викторина | ||||||
23.04 | Прогулка. «Весна в природе» | Беседа: «Г. Тукай – татарский поэт», знакомство с профессией фотографа, «Как научится говорить нет» | |||||||
24.04. | Прогулка. «Голоса весеннего леса.», посещение бассейна | Аппликация «Весеннее дерево», чтение «Воробьишко» М. Горький |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№П/П | СЕНТЯБРЬ | План/факт |
1 | 1. Прогулка. Подвижные игры. 2.Правила для учащихся. 3. Кружок «Умники и умницы». | 03.09/ |
2 | 1.Прогулка. Сбор природного материала. Веселые старты. 2.Кружок «Занимательная грамматика». 3.Уроки добра. «День города». | 04.09/ |
3 | 1.Прогулка: наблюдение за погодой. 2.Беседа «Дорога в школу». 3.Уроки нравственности. | 05.09/ |
4 | 1.Прогулка, игры. 2. Правила честной игры. 3.Просмотр м/ф с последующим обсуждением. | 06.09/ |
5 | 1.Прогулка: наблюдение за растениями. Экскурсия на пришкольный участок. 2. «Зоологические забеги». 3. Организация своего рабочего места. | 07.09/ |
6 | 1.Прогулка: наблюдение за изменениями в неживой природе. 2.Правила поведения в столовой. 3. Клубный час «Мой Татарстан». | 10.09/ |
7 | 1.Прогулка. Игры «У медведя во бору», «Цепи кованые». 2.Кружок «Занимательная грамматика». 3. Беседа «Люди труда». | 11.09/ |
8 | 1.Прогулка.Спортивные эстафеты. 2. Клубный час «Один дома». 3. «Не играй с огнем!» | 12.09/ |
9 | 1.Прогулка: наблюдение за изменениями в живой природе. 2.Клубный час «О друзьях и дружбе». 3. Просмотр м/ф о ПДД. (Уроки тетушки Совы) | 13.09/ |
10 | 1.Прогулка: наблюдение за птицами. Игра. «Пятнашки». 2. Откуда текут молочные реки? 3.Бумажные фантазии. | 14.09/ |
11 | 1.Прогулка: наблюдение за небом. Игра. «Птицелов» 2. Клубный час «По дорогам сказок». 3. Кружок «Умники и умницы». | 17.09 |
12 | 1.Прогулка: наблюдение за деревьями. Игра. «Липкие пеньки» 2.Кружок «Занимательная грамматика». 3.Правила поведения в общественных местах. | 18.09 |
13 | 1. Экскурсия в парк. Правила движения группой. 2. Правила поведения в природе. 3.Чтение книг с последующим обсуждением. | 19.09 |
14 | 1.Прогулка, спортивные эстафеты. 2.Вредные привычки. 3.Просмотр в/ф с послед. обсуждением. «Если вас взяли в заложники» | 20.09 |
15 | 1.Прогулка ,спортивные эстафеты. 2.Чтение художественной литературы. Загадки, пословицы, прибаутки. 3. Моя любимая игра-шашки. | 21.09 |
16 | 1.Прогулка.Золотые краски осени. 2.Игровая программа «Давайте жить дружно!» 3.Кружок «Умники и умницы». | 24.09 |
17 | 1.Прогулка. Мультяшные эстафеты. 2.Кружок «Занимательная грамматика». 3.Меры безопасности в ЧС. | 25.09 |
18 | 1.Прогулка.Веселые старты. 2.Минутки творчества. 3.Уроки нравственности. | 26.09 |
19 | 1.Прогулка. 2.Мы учимся творить. 3.Чтение худ.лит-ры. | 27.09 |
20 | 1.Прогулка:наблюдение за растениями. Игры. 2.Беседа«Учимся понимать чувства других» 3.Советы Айболита. | 28.09 |
ОКТЯБРЬ | ||
21 | 1.Прогулка, игры. 2. Выпуск стенгазет ко Дню пожилых людей . 3. «Старших надо уважать». 4. Кружок «Умники и умницы» | 01.10/ |
22 | 1.Прогулка, игры. 2.Выпуск стенгазет ко Дню учителя. 3. Кружок « Занимательная грамматика» | 02.10/ |
23 | 1.Прогулка.Спортивные игры. 2.Загадки светофора. 3. «Умники и умницы». | 03.10/ |
24 | 1.Прогулка, спортивные игры. 2. «Есть такая профессия.» 3.Советы Айболита. «Долго жуешь-долго живешь». | 04.10/ |
25 | 1.Прогулка. Мультяшные эстафеты. 2. «Путешествие капельки» 3. Клубный час «Моя школа» | 05.10/ |
26 | 1.Прогулка.Спортивные эстафеты. 2 «Чудеса из лукошка» 3. Кружок «Умники и умницы» | 08.10/ |
27 | 1.Прогулка. Разучивание русских народных игр. 2.Клубный час « Опасные игры и их последствия». 3. Кружок « Занимательная грамматика» | 09.10/ |
28 | 1.Прогулка,спортивные эстафеты. 2.Экологические сказки. 3.Уроки нравственности. | 10.10/ |
29 | 1.Прогулка.Зоологические забеги. 2.Советы Айболита. Как одеться по погоде. 3.ШБ «Уголовная ответственность. ПДД» | 11.10/ |
30 | 1.Прогулка. 2.Книга-наш друг и помощник. 3.Викторина «Герои мультфильмов» | 12.10/ |
31 | 1.Прогулка:наблюдение за природой. 2. Беседа «Символика Универсиады 2013» 3. «Порядок начинается с порога». | 15.10/ |
32 | 1..Прогулка. 2.Уроки этикета. 3. Кружок « Я познаю мир» | 16.10/ |
33 | 1. Прогулка, спортивные игры. 2. УН «Смех-дело серьезное» 3.Опасные игры: шалости и их последствия. | 17.10/ |
34 | 1.Прогулка. Народные игры. 2. Мир вокруг нас. 3.Советы Айболита. Зачем мыть руки. | 18.10/ |
35 | 1.Прогулка. 2.Стихи и загадки о дорожном порядке. 3.В школе ты хозяин и гость. | 19.10/ |
36 | 1.Прогулка 2.Беседа «Откуда пришла тетрадка?» 3.Кружок «Умники и умницы» | 22.10 |
37 | 1.Прогулка, игры. 2.Гигиена в школе и дома. 3.Кружок« Занимательная грамматика» | 23.10/ |
38 | 1.Прогулка,игры. 2. «Носы нужны не только для красы» 3.Уроки нравственности. | 24.10/ |
39 | 1.Прогулка. 2.«Очевидное-невероятное. 3. «Осень-непогодушка» | 25.10/ |
40 | 1.Прогулка. Разучивание народных игр. 2.Советы Айболита. Уход за зубами. 3.Уроки добра. | 26.10/ |
41 | 1.Прогулка: наблюдение за изменениями в неживой природе 2. «Правила честной игры» 3.Час общения «Здоровым быть здорово» 4.Кружок « Я познаю мир» | 29.10/ |
42 | 1.Прогулка 2. Художественное творчество .Бумагопластика. 3. Чтение худож.литературы. 4.Если кто-то позвонил в дверь. | 30.10/ |
43 | 1.Прогулка, игры. 2.Конструирование из бумаги 3.Уроки добра. «Как справиться с гневом». 4.Советы Айболита. | 31.10/ |
НОЯБРЬ | ||
44 | 1.Прогулка: наблюдение за изменениями в живой природе. 2. Викторина « Здоровые и вредные привычки» 3. Кружок «Я познаю мир». 4.Школа этикета. | 01.11/ |
45 | 1.Прогулка, игры. 2. «Посвящение в первоклассники». 3.День толерантности. | 02.11/ |
46 | 1.Прогулка 2. Конкурс рисунков и стихов « Мамины глаза» 3.Художественное творчество. Оригами 4. Кружок «Умники и умницы» | 12.11/ |
47 | 1.Прогулка 2. Досуговые настольные игры. 3. Кружок « Занимательная грамматика» 4.Викторина «Математика вокруг нас» | 13.11/ |
48 | 1.Прогулка 2. Подготовка номеров худ.сам-ти. 3.Уроки нравственности. 4.Просмотр м/ф. | 14.11/ |
49 | 1.Прогулка.Игры по ПДД. 2. Час общения « Быстрый бутерброд до добра не доведёт» ( о культуре питания) 3. Устный журнал « Азбука вежливого человека» 4.Просмотр м/ф. | 15.11/ |
50 | 1.Прогулка. Игры по ПДД 2.Чтение сказок. 3. Мой друг-носовой платок. 4. Вода вокруг нас | 16.11/ |
51 | 1.Прогулка 2. Разучивание песен и стихов о маме. 3.Праздничный концерт для мам 4.Кружок « Я познаю мир» | 19.11/ |
52 | 1.Прогулка 2.Художественное творчество. Бумагокручение. 3.Кружок «Умники и умницы» 4.Школа этикета. | 20.11/ |
53 | 1.Прогулка, веселые старты. 2.Занятия по ПДД. Обучающие настольные игры. 3. «Уроки добра». 4.Чтение худож.лит-ры.. «Все о маме» | 21.11/ |
54 | 1.Прогулка: наблюдение за насекомыми. 2. Пословица недаром молвится. 3.Если хочешь быть здоров. 4.Город мастеров. Просмотр м/ф. | 22.11/ |
55 | 1.Прогулка 2.Чтение книг по выбору. 3.Кружок «Умники и умницы». 4.Школа безопасности. «Назови соседей» | 23.11/ |
56 | 1.Прогулка, спортивные эстафеты. 2. Круглый стол « Волнуется Природа неспроста» 3. «Умники и умницы». 4. «Уроки добра» | 26.11/ |
57 | 1.Прогулка.Зоологические забеги. 2. «Что должен знать пешеход?» 3. Кружок « Я познаю мир». 4.Уроки творчества. | 27.11/ |
58 | 1.Прогулка,спортивные игры. 2 Клуб.час. «Мир вокруг меня. Какой он?» 3.Уроки нравственности. Просмотр в/ф. 4.Шашечный турнир. | 28.11/ |
59 | 1.Прогулка, игры. 2.Кружок «Я познаю мир» 3. Спички детям не игрушки 4.Конкурс рисунков. | 29.11/ |
60 | 1.Прогулка, наблюдение за погодой. 2. «Мой добрый ангел-мама…» 3.Школа безопасности. | 30.11/ |
ДЕКАБРЬ | ||
61 | 1.Прогулка: наблюдение за птицами. 2.«Экстремальные ситуации в природной среде.» 3. Конкурс стенгазет « Здравствуй зима!» 4. «Умники и умницы» | 03.12/ |
62 | 1.Прогулка 2.Беседа «Огонь в доме» 3. «Веселые посиделки». 4.Мой домашний уголок. | 04.12/ |
63 | 1.Прогулка. 2. «Верный друг- живое сокровище» 3. «Какое оно, мое «Я»? 4.Береги свои глаза. | 05.12/ |
64 | 1.Прогулка, игры 2. Чтение книг. 3. «Помоги птицам» 4. «Дружба начинается с…» | 06.12/ |
65 | 1.Прогулка. Внимание: гололед! 2.Добрые поступки. 3. «Чистый ли снег?» 4. Кружок «Умники и умницы». | 07.12/ |
66 | 1.Прогулка, игры. 2. «Школа хороших манер» 3. «Труд людей зимой». 4. «Тропинки здоровья» | 10.12/ |
67 | 1.Прогулка 2.Художественное творчество. «Театр здоровья». 3.О чем говорит настроение. | 11.12/ |
68 | 1.Прогулка 2. . Правила безопасного поведения в зимний период. 3. Операция «Ель» 4.Кружок «Я познаю мир». | 12.12/ |
69 | 1.Прогулка. «Лучший наездник», «Царь горы». 2. Изготовление кормушек. 3.Мастерская Деда Мороза. | 13.12/ |
70 | 1.Прогулка.Саночные гонки. 2.Где можно кататься на санках и коньках? 3. « Клуб караоке» Угадай мелодию. | 14.12/ |
71 | 1.Прогулка, игры. 2. Советы Айбоолита. «Как справиться с упрямством?» 3. Разучивание песен, стихов к Новому году. | 17.12/ |
72 | 1.Прогулка. Помоги птицам! 2. Викторина « В мире спорта» 3.«Умники и умницы» 4.Мое свободное время. | 18.12/ |
73 | 1.Прогулка 2. « Я познаю мир». 3 .Об обидах и причинах обид. Учимся прощать обиды | 19.12/ |
74 | 1.Прогулка.Саночные гонки. 2.Завтра и вчера. 3.Клуб «Светофорик» 4. «Тропинки здоровья». | 20.12/ |
75 | 1.Прогулка , игры. 2.Игрушки на елку. Правила безопасности. 3.Новогодняя открытка. | 21.12/ |
76 | 1.Прогулка: наблюдение за изменениями в неживой природе. 2. Как говорить по телефону. 3.Конкурс рисунков и плакатов. | 24.12/ |
77 | 1.Прогулка, игры. 2. Викторина «Сказки» 3 .Новогодний утренник. | 25.12/ |
78 | 1.Прогулка, игры. 2 .Занятия по ПДД 3. Для чего знать адрес? 4.Опасные игрушки(игра-тест) | 26.12/ |
79 | 1.Прогулка.Лучший наездник. 2.Письмо Деду Морозу. 3.Как одеться по погоде? 4. «Умники и умницы». | 27.12/ |
80 | 1.Прогулка: наблюдение за птицами 2. Инструктаж на время зимних каникул. 3.Лед-это опасно! Полынья. | 28.12/ |
ЯНВАРЬ | ||
81 | 1.Прогулка, игры. 2. «Умники и умницы» 3. ПДД « Особенности зимней дороги» 4.Новый год по-старому. | 14.01/ |
82 | 1.Прогулка: наблюдение за деревьями. 2. Откуда начинается праздник «Крещение» 3 Кружок « Занимательная грамматика». 4. Настольные игры. | 15.01/ |
83 | 1.Прогулка.Саночные соревнования. 2.Конструирование из бумаги. 3. Уроки нравственности. 4. «Я познаю мир». | 16.01/ |
84 | 1.Прогулка, игры. 2. КВН « Друзья природы» 3. « Кодекс выживания городского пешехода» 4. «Если возник пожар». | 17.01/ |
85 | 1.Прогулка,игры. 2.Чтение сказок. 3.Беседа«Инфекционные заболевания» Профилактика 4. ПДД | 18.01/ |
86 | 1.Прогулка, игры. 2. «Умники и умницы» 3.Брейн-ринг «По дорогам русских сказок» 4.Шашки. | 21.01/ |
87 | 1.Прогулка, игры. 2.Ко дню российской печати. 3.Кружок«Занимательная грамматика». | 22.01/ |
88 | 1.Прогулка, игры. 2.Настольные игры по ПДД. 3.Уроки нравственности. 4. «Я познаю мир». | 23.01/ |
89 | 1.Прогулка: наблюдение за снегом. 2. Беседа «Как сохранить зрение» 3.День заповедников. 4.Зимняя спартакиада. | 24.01/ |
90 | 1.Прогулка, игры 2. 3.Клубный час « Правда об алкоголе и табаке» 4. «Сказанное слово-выпущенная стрела» | 25.01/ |
91 | 1.Прогулка, игры. 2. Клубный час « Друг в беде не бросит, лишнего не спросит» 3. Беседа «Не все полезно, что вкусно» 4. «Умники и умницы» | 28.01/ |
92 | 1.Прогулка .«Горелки» 2.Советы Айболита «Чипсы-вред или польза?». 3.Кружок «Занимательная грамматика» 4. Русский язык в картинках. | 29.01/ |
93 | 1.Прогулка. «Два Мороза» 2.Конструирование 3. Уроки нравственности. 4.Чтение книг о пионерах-героях. | 30.01/ |
94 | 1.Прогулка, игры. 2. КВН «В гостях у Архимеда» 3. Шашечный турнир. 4. «Права детей» | 31.01/ |
ФЕВРАЛЬ | ||
95 | 1.Прогулка,игры 2. Досуговые настольные игры. 3. Путешествие снежинки. 4. «Блокада Ленинграда». | 01.02./ |
96 | 1.Прогулка, игры. 2. КВН по русскому языку 3. Правила дорожной безопасности. 4. «Умники и умницы». | 04.02/ |
97 | 1.Прогулка, игры. 2. Дни боевой славы. Сталинград. 3.Кружок «Занимательная грамматика». 4.День дружбы. | 05.02/ |
98 | 1.Прогулка, игры. 2. «Герои нашего города» 3.Уроки нравственности. 4.Просмотр в/ф. | 06.02/ |
99 | 1.Прогулка, игры. 2.День юного героя-антифашиста. 3.Наши помощники на дороге. | 07.02/ |
100 | 1.Прогулка, игры. 2. Чем опасен электрический ток? 3. Настольные игры. 4. «Люби и знай свой край родной» | 08.02/ |
101 | 1.Прогулка. Игры. 2. Изготовление сувениров для мальчиков. 3. Беседа « Почему питание должно быть разнообразным» 4. «Умники и умницы» | 11.02/ |
102 | 1.Прогулка, игры. 2. Разучивание стихов и песен 3.Кружок «Занимательная грамматика» 4. «У меня зазвонил телефон» | 12.02/ |
103 | 1.Прогулка, игры. 2.КВН «Солдатушки». 3. Уроки нравственности. | 13.02/ |
104 | 1.Прогулка, игры. 2. «Валентин и Валентина». Игровая программа. 3.Уроки добра. | 14.02/ |
105 | 1.Прогулка, игры. 2. « Рыцарский турнир» 3. «По морям, по волнам». Игровая программа. 4.Настольные игры. | 15.02/ |
106 | 1. Прогулка. Саночные соревнования. 2. «Очумелые ручки». 3. «Умники и умницы». 4. ПДД. «О чем бы ты предупредил товарища?» | 25.02/ |
107 | 1.Прогулка,игры. 2.Уход за комнатными растениями. 3.Кружок «Занимательная грамматика». 4.Читаем сказки. | 26.02/ |
108 | 1.Прогулка, игры. 2. «Скромность –что это?» 3. Учимся разгадывать кроссворды. 4. « Я познаю мир». | 27.02/ |
109 | 1.Прогулка, игры. 2.Праздник «Прощание с букварем». 3. «Знаешь ли ты?» Конкурсная программа. | 28.02/ |
МАРТ | ||
110 | 1.Прогулка, игры. 2.Изготовление сувениров. 3. Разучивание песен к 8 марта. 4. «Умники и умницы» | 01.03/ |
111 | 1.Прогулка,игры. 2. Беседа « Сердце матери» 3. Кружок « Занимательная грамматика» 4.Чтение х/л. | 04.03/ |
112 | 1.Прогулка, игры. 2.Беседа « Правильное питание - залог здоровья» 3. Уроки нравственности. 4.Настольные игры. | 05.03/ |
113 | 1.Прогулка, игры. 2. КВН « Внимательный пешеход» 3.»А, ну-ка, девочки!» 4.Честен тот, кто работает на совесть. | 06.03/ |
114 | 1.Прогулка, игры. 2. «Все для тебя, родная…» 3.Настольные игры. 4.Сказочные эстафеты. | 07.03/ |
115 | 1.Прогулка,игры. 2. Клуб путешественников. 3.День гражданской обороны. 4. «Умники и умницы» . | 11.03/ |
116 | 1.Прогулка, игры. 2.Беседа « Вредные привычки» 3. Кружок « Занимательная грамматика» 4.Просмотр в/ф. | 12.03/ |
117 | 1.Прогулка, игры. 2.Конструирование . 3.День охраны водных ресурсов. 4.Как завоевать друзей. | 13.03/ |
118 | 1.Прогулка, игры. 2. Откуда в снежках грязь? 3. « Весна пришла». Чтение худож. лит-ры. 4. Рисование . | 14.03/ |
119 | 1.Прогулка, игры. 2. Школа безопасности. 3. День защиты Земли. 4. «Умники и умницы» | 15.03/ |
120 | 1.Прогулка, игры. 2.Международный день театра. 3. Кружок « Занимательная грамматика» 4. «Сильные, ловкие, смелые». | 18.03/ |
121 | 1.Прогулка, игры. 2. «Наше настроение» 3.Как рождаются опасные ситуации. 4.Рисуем под музыку. | 19.03/ |
122 | 1.Прогулка, игры. 2.Чтение книг о природе. 3.Настольные игры. 4.Просмотр в/ф по ПДД. | 20.03/ |
123 | 1.Прогулка, игры. 2. Инструктаж на время весенних каникул. 3. «Кто главный в лесу?» 4.Ребусы, загадки. | 21.03/ |
124 | 1.Прогулка, игры. 2. «На лесной полянке» Игровая программа. 3.День единения народов. 4. «Умники и умницы».. | 22.03/ |
АПРЕЛЬ | ||
125 | 1.Прогулка, игры. 2. «Юморина-2013» 3.Природа вокруг нас. 4.«Занимательная грамматика». | 01.04/ |
126 | 1.Прогулка, игры. 2. «Путешествие в зелёную аптеку». 3. «Научись владеть собой» 4.Умный человек и алкогольные напитки. | 02.04/ |
127 | 1.Прогулка, игры. 2.«Вода-друг,вода -опасность.» Просмотр в/ф.. 3.Клубный час « Красная книга природы» 4. Настольные игры. | 03.04/ |
128 | 1.Прогулка, игры. 2. Оригами. 3.Игры народов Поволжья. 4.Шахматный турнир. | 04.04/ |
129 | 1.Прогулка, игры. 2.Традиции в моей семье. 3.Конкурс рисунков. 4. «Умники и умницы». | 05.04/ |
130 | 1.Прогулка, игры. 2 Минуты поэзии.. 3. Кружок « Занимательная грамматика» 4.Секреты правильного питания. | 08.04/ |
131 | 1.Прогулка, игры. 2.Приятная наука вежливость. 3. Мы крутим пестрый глобус. 4.Уроки нравственности. | 09.04/ |
132 | 1.Прогулка, игры. 2. «Здравствуй, пернатый друг». 3. Беседа « Правила поведения в общественных местах» 4.Настольные игры. | 10.04/ |
133 | 1.Прогулка, игры. 2. «Делу –время, потехе-час». 3. «Умники и умницы». | 11.04/ |
134 | 1.Прогулка, игры. 2. «Начало космической эры» . Чтение произведений о Ю.Гагарине. 3. «Космические эстафеты». | 12.04/ |
135 | 1.Прогулка, игры. 2. Викторина по пр.Чуковского 3.Инсценирование сказок. 4.«Занимательная грамматика» | 15.04/ |
136 | 1.Прогулка. 2. «Молодецкие игры» 3.Умение дарить подарки. 4. «Старый друг лучше новых двух» | 16.04/ |
137 | 1.Прогулка, игры. 2. «В дружбе сила» 3.Досуговые настольные игры. 4. Поведение в транспорте. | 17.04/ |
138 | 1.Прогулка, игры. 2. Викторина «Угадай-ка!» 3.Советы Айболита. «Зачем заниматься спортом?» 4.Зоологические забеги. | 18.04/ |
139 | 1.Прогулка, игры. 2. «Моя любимая книга». 3.Театр «Вести из леса». 4. «Умники и умницы» | 19.04/ |
140 | 1.Прогулка, игры. 2. «Летят перелетные птицы». 3.Экологическая викторина. 4. «Занимательная грамматика». | 22.04/ |
141 | 1..Экскурсия в парк. 2. «Плох тот обед, если хлеба нет». 3. «Слово утешает и огорчает» 4.Настольные игры. | 23.04/ |
142 | 1.Прогулка, игры. 2. «Кто я, если мой друг…» 3.Просмотр м/ф о дружбе. 4. «Танц-шоу» | 24.04/ |
143 | 1.Прогулка, игры. 2. «Театр кукол». 3. «Воспитанный ли я ученик?» 4. «Турнир смекалистых» | 25.04/ |
144 | 1.Прогулка, игры. 2. Уроки нравственности. 3. «Умники и умницы». 4. Театр «Вести из леса». | 26.04/ |
145 | 1.Прогулка, игры. 2. «Береги природу, друг!» 3.Кружок « Занимательная грамматика». 4. Молодецкие игры. | 29.04/ |
146 | 1.Прогулка, игры. 2«Лесная поляна» Игровая программа. 3. Сказочные эстафеты. . 4. Уроки нравственности. | 30.04/ |
МАЙ | ||
147 | 1.Прогулка, игры. 2. Игра-путешествие «Лесные опасности». 3. «Душевность и бездушие». | 02.05/ |
148 | 1.Спортивные эстафеты, военные игры. 2. «Что я знаю о войне?» 3.Досуговые игры. | 03.05/ |
149 | 1.Прогулка, игры. 2. Литературная гостиная «Читаем о войне». 3.Беседа « Трудный путь к Победе». 4. «Умники и умницы». | 06.05/ |
150 | 1.Прогулка, игры. 2 «Этих дней не смолкнет слава» Встреча с ветеранами ВОВ. 3. Разучивание песен военных лет, стихов о В.О.В. | 07.05/ |
151 | 1.Экскурсия к Вечному огню. 2.Просмотр в/ф «Дети в годы войны» Клубный час « Слава тебе, победитель-солдат!» 3. Выставка рисунков «День Победы». | 08.05/ |
152 | 1.Прогулка, игры. 2. «Уроки бабушки Медуницы». 3. «Опасность в нашем доме». 4. Мультяшные эстафеты. | 10.05\ |
153 | 1.Прогулка, игры. 2. Советы Айболита. «Не кричите слишком громко». 3.Спортивные эстафеты. | 13.05/ |
154 | 1.Прогулка, игры. 2. «Волшебный сундучок». 3.Развивающие настольные игры. 4.Викторина «Умники и умницы». | 14.05/ |
155 | 1.Прогулка, игры. 2. «Что бы рассказала парта о тебе». 3.«Занимательная грамматика» | 15.05/ |
156 | 1.Прогулка, игры. 2.Международный день семьи. «Папа, мама, я- дружная семья». Игровая программа. 3. Рисунки на асфальте. | 16.05/ |
157 | 1.Прогулка,игры. 2. «Мой выходной день» 3. «Чувства одинокого человека». 4.Народные игры. | 17.05/ |
158 | 1.Прогулка, игры. 2.Школа любознаек. (Дождь, ветер, молния.) 3. «Умники и умницы». Итоговое занятие. | 20.05/ |
159 | 1. Мультяшные эстафеты. 2. «Занимательная грамматика». Итоговое занятие 3.Школа безопасности. Игры у водоема. | 21.05/ |
160 | 1.Зоологические забеги. 2.Уроки бабушки Медуницы. Лекарственные травы. 3.Поведение в природе. | 22.05/ |
161 | 1. Прогулка. Веселые старты. 2.Уроки нравственности. 3.Советы Айболита. Укусы насекомых. Первая помощь. | 23.05/ |
162 | 1.Прогулка, игры. 2. «Солнце, воздух и вода- наши лучшие друзья!» 3. Инструктаж на время летних каникул. | 24.05/ |